司法救济路径下的公民受教育权利研究

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 受教育权 公民受教育权利 司法救济 学校义务层面
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

公民受教育权利内容的不确定性已成为司法救济乏力的重要原因之一.通过分析国家义务层面、政府义务层面、学校义务层面、社会义务层面、监护人义务层面的公民受教育权利及司法救济路径,可以解决学校义务层面的公民受教育权利司法救济路径不畅的问题.学校应当考虑在尊重中国现行司法体制的基础上,借鉴劳动争议仲裁制度,建立教育争议仲裁机构,并将其作为学校义务层面的公民受教育权利争议纠纷司法救济的前置程序.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	太原师范学院法律系	10	14	3.0	3.0