初中数学教学中的德育渗透

• 作者: 杜云江
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 德育渗透 学生思想教育 数学教师 个性鲜明 特立独行 初中阶段 行为准则
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“教学永远具有教育性”这是教学的重要规律。数学教学中，数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学，而且要注意在数学课中自然地、有效地进行德育渗透90后学生个性鲜明、思想前卫，喜欢特立独行，所以加强学生思想教育，其意义不言而喻，初中阶段是学生人生观、世界观、行为准则形成的关键时期，初中教学在培养学生良好的道德品质、行为习惯等方面担负着重要任务，而教学活动是进行学生思想教育的主渠道，是学生道德修养之“源”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜云江	江苏省张家港市晨阳学校中学部	3	2	1.0	1.0