有效教学始于知识梳理——“传染病及其预防”一节的教学设计和组织

• 作者: 龚雪
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 知识梳理 重要概念
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4303字
• 语种: 中文

摘要

围绕重要概念设计和组织教学活动,能够有效提高教学效益.在初中生物学“传染病及其预防”一节教学设计中,教师通过知识梳理把握单元知识中的重要概念,在教学组织过程中通过调控学生活动凸显重要概念,取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雪		1	0	0.0	0.0