浅谈中学数学教学质量之我见

• 作者: 罗碧元
• 来源期刊: 关爱明天
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 教学质量 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 70-70,71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 3605字
• 语种: 中文

摘要

数学教育在教学活动中占有非常重要的地位。将数学学好是对其他学科进行学习的基础，想让学生将数学学好，就必须对数学教学质量进行提升。班班通指的是运用动画、图片等形式，在课堂中对网络知识进行有效的采用，将一些比较抽象的概念进行具体，从而使学习变得更加有趣味，也使比较难懂的问题变得简单，从而使学生的理解问题的能力得到提高。它不仅能使学生的探究兴趣得到提高，也使其主动性有所提升，使课堂效率大大增加。