基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过现场调查和样方调查法,分别调查衡阳市紫色岩裸露地的地形、地貌、气候、母岩、土壤等因子,以及植被分布、生态环境、植物生长等.在此基础上,采用对比研究法,有选择地进行植物及其配置模式的适宜性试验、整地方式的对比试验、宜林型紫色土经济林树种选择试验,评价不同立地条件类型下的植物适宜性与不同配置模式群落的生态适宜性及水土保持能力,最终筛选出不同立地条件类型下适宜的植物及其配置模式与整地方式,为紫色土裸露地植被恢复与宜林地经济开发提供理论依据和技术基础.表18,参11.
推荐文章
华西雨屏区植被恢复对紫色土酸化的影响
土壤酸化
紫色土
退耕还林
植被类型
土壤有机质
不同植被恢复模式对紫色土植被多样性及微生物区系的影响
生物多样性
植被恢复模式
紫色土
龙须草
衡阳紫色土区自然环境特点与植被生态恢复
紫色土区
自然环境
生态植被恢复
衡阳
衡阳紫色土丘陵坡地不同植被恢复过程中土壤水文效应
土壤渗透性
入渗模拟
根系
紫色土
丘陵坡地
植被恢复
衡阳
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 紫色土区裸露地植被恢复技术
来源期刊 湖南生态科学学报 学科 生物学
关键词 紫色土区 裸露地 植被 恢复技术
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 研究论文
研究方向 页码范围 11-22
页数 12页 分类号 Q948
字数 10113字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐佑明 7 38 4.0 6.0
2 唐忠平 4 15 2.0 3.0
3 吴伟生 9 1 1.0 1.0
4 刘青 3 7 1.0 2.0
5 谭玉宝 2 3 1.0 1.0
6 蒋鹏 1 1 1.0 1.0
7 宁波 1 1 1.0 1.0
8 陈烨 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (101)
共引文献  (57)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (0)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2003(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2004(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2005(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2006(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2007(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2008(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2009(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2010(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2011(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
紫色土区
裸露地
植被
恢复技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5191
论文1v1指导