室内设计专业“展示设计”课程教学方法的探索与研究

• 作者: 夏天
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学方法 室内设计专业 展示设计 主观能动性 核心课程 课程特色 教学过程 创意思维
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G649.712

摘要

“展示设计”是室内设计专业的核心课程，它与多个学科互相交融，课程特色鲜明，实用性强。教师在教学过程中，要加强学生创意思维的培养，侧重前期调研的分析，对展示空间设计进行专题训练，着重手绘与计辅课程的指导，加强展示模型作业的辅导与要求。此外，教师还要培养学生学习的主观能动性，改变以往的“灌输式”的教学方法，利用多种活泼的教学方式和丰富的网络资源，使他们真正对所学知识感兴趣，从而培养出优秀的展示设计人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏天	郑州升达经贸管理学院艺术系	7	9	2.0	3.0