对高校低碳校园建设突出学生主体地位和作用的探索

• 作者: 景灿灿
• 来源期刊: 人口·社会·法制研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 学生 低碳校园建设 主体地位
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 252-258
• 页数: 7页
• 分类号: G647

摘要

在高校低碳校园建设中发挥学生的主体地位和作用是时代发展的要求,是发挥大学生主观能动性,提高创新能力的客观要求,是提高大学生自我意识发展的内在要求,是促进大学生全面发展的现实需要,也是高校实现自身持续健康发展的重要途径,对学校实现低碳发展具有重要的意义。但现实中高校学生对低碳生活方式还不够清晰,低碳意识谈薄,认识上也存在不少的误区,学校在实现低碳校园建设中也忽视学生的主体地位和作用。因此,在实现校园低碳建设中要突出学生主体地位和作用势在必行,需要通过学校有力宣传教育、学生自身提高低碳环保意识修养、完善健全有效机制等有效方式实现低碳校园建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景灿灿	贵州大学人文学院	5	1	1.0	1.0