实验教学的点金术

• 作者: 丁建友
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 高中物理实验 学生思维 动摩擦因数 创新能力 应用能力 分类整理 创造力
• 年，卷（期）: zxwl_2014,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

我们进行物理实验就是要培养学生的创新能力、应用能力．因此我们在实验中应多注意培养学生思维的创造力．基于这样的认识，笔者就高中物理实验中动摩擦因数的测量方法进行分类整理如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建友		6	1	1.0	1.0