视障大学生阅读盲文教材规律的研究

• 作者: 徐明 汪伟
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 盲文 阅读规律 教材制作
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2014,（9）
• 页码范围: 1276-1278
• 页数: 3页
• 分类号: G761

摘要

我国高等教育的盲文教材因制作难度大、成本高、需要量小,所以由中国盲文出版社出版发行的高等教育盲文教材很少,不能满足盲人大学生的学习需要。自开展视障大学生全纳教育以来,长春大学视障资源中心深入研究了视障大学生摸读盲文教材的规律,制作了多本高等教育盲文教材。根据学生的阅读规律,采用章节前加附小目录、重点注音标调及注释、简写等方式制作盲文教材,提高视障大学生高等教育盲文教材的阅读效率,及盲文教材在课堂上的使用效率,旨在促进视障高等教育教材建设及全纳教育的开展,保证教学质量及人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪伟	长春大学特殊教育学院	33	122	6.0	10.0
2	徐明	长春大学特殊教育学院	52	145	7.0	9.0