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摘要:
在线学习与开放大学的理念相契合,有助于提升开放大学的办学成效,已经成为开放大学的重要教学方式之一.但是,当前开放大学在线学习面临着教学内容单调,教学环境创设不足以及师生之间互动失位等问题,严重制约着开放大学在线学习的办学成效.对此,应该通过转变教学观念,创设更适合学生学习的教学环境,增加教学评价与教学反馈等环节以提升在线学习的成效.
内容分析
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文献信息
篇名 论开放大学在线学习存在的问题及其破解路径
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放大学 在线学习 问题 对策
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 开放教育
研究方向 页码范围 23-25,91
页数 4页 分类号 G728
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴华 31 91 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放大学
在线学习
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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