21-三体综合征儿童医教结合康复干预个案研究

• 作者: 盛志浩
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 21-三体综合征 儿科学 特殊教育学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 3543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2014.01.011

摘要

报道一例21-三体综合征儿童医教结合康复干预案例.该21-三体综合征儿童就读于辅读学校,接受医学评估和功能性缺陷矫正,通过医学专业人员、家长、教师、同伴的共同干预,综合医学与教育评估显示,其功能性缺陷获得较好改善,身心获得较好康复与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛志浩		1	0	0.0	0.0