植物系统分类学实验教学改革实践

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 教学改革 实验教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: Q949.4|G642
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2014.05.106

摘要

植物学是一门实践性非常强的学科。系统分类部分是植物学实验教学中的重要内容。针对传统植物系统分类学实验教学中的弊端，采取以下6点措施开展教学改革实践：1）将实验教学与理论教学有机结合；2）要求学生参与实验材料准备，调动学生主观能动性；3）开展小组学习，发挥学生主体作用；4）以兴趣促学习，拓展教学内容；5）开设创新性实验，培养实践精神；6）科研与教学相结合，提升学生科研能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳	重庆师范大学生命科学学院	29	130	7.0	10.0