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摘要:
通过李翔宁与袁烽的对话,探究袁烽个人创作成长之路,深入剖析袁烽在实践建筑师和教师的双重身份下,对数字建构在教学与实践上作出的探索和示范意义,进而探讨中国当代建筑语境下的数字设计之涵义,以及其对建筑本体的影响.
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文献信息
篇名 从方法研究到设计实践——李翔宁与袁烽的对话
来源期刊 新建筑 学科 工学
关键词 数字设计 数字建构 建筑本体 当代性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 作品专辑:袁烽
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 TU-021
字数 7317字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翔宁 同济大学建筑与城市规划学院 75 241 9.0 12.0
2 袁烽 同济大学建筑与城市规划学院 88 736 14.0 24.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数字设计
数字建构
建筑本体
当代性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新建筑
双月刊
1000-3959
42-1155/TU
大16开
武汉珞瑜路1037号
38-89
1983
chi
出版文献量(篇)
4308
总下载数(次)
19
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