一次数学检测后的思考与对策

• 作者: 余继光
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 命题意图 统计数据 教学反思
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

通过一次数学检测考试来检测学生数学概念掌握的情况,阐述命题意图.通过统计分析真实反映文科数学教学存在的问题,从教育学、心理学角度反思教与学两方面需要解决的问题,并制定相应教学对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余继光		36	41	2.0	5.0