关于幼小衔接中幼儿前书写活动的探索

• 作者: 金齐月
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿前书写活动 意义 现状 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

近年来随着幼教改革的不断深入,对于幼儿书写问题的争议日益高涨。我国教育部于2001年颁布了新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》,其中明确指出：要＂培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣＂,＂引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能＂。幼儿期的前书写对幼儿发展十分有益。本文针对目前幼儿前书写活动的现状,提出了开展幼儿前书写活动的准备和具体方法。

作者信息

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1	金齐月		1	0	0.0	0.0