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摘要:
本文从培养学生的思维能力、动手能力、创新意识出发,论述高中地理实验教学做好演示实验、实施分组实验、加强探索实验教学的对策。
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文献信息
篇名 浅谈新课程高中地理实验教学的实施策略
来源期刊 地理教育 学科
关键词 新课程 高中地理 实验教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课 改 时 空 -- 课改热线
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 2836字 语种 中文
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期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
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7862
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