探析TQM在高校实验教学管理中的应用

• 作者: 李艳梅
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 全面质量管理 实验教学管理 理念 实践能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.02.044

摘要

全面质量管理是一种面向全面改进与持续提升质量的科学有效的现代管理理论.它历经全球企业实践验证,其精髓“一个中心、三全、一多(即以顾客为中心,全员、全过程、全企业和多方法)”对目前高校实验教学管理极具参考意义.文中对高校实验教学管理采用TQM的必要性进行了系统分析,可以实现实验教学管理“一念三观”的转化,可以“挖掉”实验教学管理的沉疴顽疾.提出实验教学实施TQM的指导思想和措施:以人为本,树立服务质量观;加强预防,全过程把握质量;全员参与并作为质量责任主体;采用PDCA循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳梅	肇庆学院电子信息与机电工程学院	11	27	3.0	5.0