浅谈新课改下小学语文阅读教学的情境创设

• 作者: 许美芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读感悟 丰富语言
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。教师引领学生回归语文教学本真，抓好阅读教学，把自主的空间还给学生，不仅可以让学生学会阅读感悟，培养学生的阅读兴趣，还可以丰富学生的语言积累，提高他们的语言鉴赏能力和学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许美芳		1	0	0.0	0.0