让公开课回归本真

• 作者: 宗颖
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 教师专业成长 本真 回归 新课程实施 教研模式 示范课 观摩课
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G424.25

摘要

公开课，作为一种常规的教研模式，因其具有展示、示范、引领的功效为教师们所熟知和践行。随着新课程实施的不断深入，各种形式的公开课，如汇报课、示范课、观摩课、优质课、教改课等层出不穷。确实，公开课是助推教师专业成长的平台，