课程知识与权力——兼论阿普尔的课程改革思想

• 作者: 闫珍珍
• 来源期刊: 长安学刊：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程知识 权力 官方知识 课程观
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

20世纪80年代后是美国“向右转”的时代，是美国历史上的一个“保守政治时代”。阿普尔认为课程改革实质上就是围绕官方知识的政治，是各权力团体争取自身知识合法化的角斗场。本文基于对阿普尔〈官方知识》的阅读，通过对保守主义复兴背景下阿普尔的课程改革观进行了阐述，为我们理解阿普尔的著作尤其是其80年代以来的著作中所内含的思想和主张提供一种观察视角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫珍珍	陕西师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0