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读进去,写出来 ——中学语文读写结合刍议
读写结合
语言意识
读写品位
小组轮流日记--写出来的精彩
小组轮流日记
习作能力
素材
读者群
个性化表达
抒真情
如何让习作写出新意
小学生
作文教学
写出
新意
构建互信和谐的教育氛围 ——教学《珍珠鸟》所得的启示
和谐
信任
境界
胸怀
教育教学
美好未来
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 变换角度读进去推陈出新写出来——《珍珠鸟》创意性阅读与课堂习作例谈
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 读书沙龙
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2794字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴昌龙 2 0 0.0 0.0
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四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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