作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
内部语言与外部语言之间存在着双向反馈关系。由于反馈过程中相互作用的方式不同,信号的清晰度和可感度的变化,从而形成了输入、输出过程中的正反馈和负反馈。如果出现正反馈的不断增益过程,即可产生正向增强的语言信息效应---语感。
推荐文章
如何在英语学习中培养语感
英语教学
新课程标准
学习兴趣
语感
扩展英语知识,培养英语语感
英语知识
英语语感
途径
扩展英语知识,培养英语语感
英语知识
英语语感
途径
小学英语教学中的"语感教学"
小学教学
英语
语感
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语的学习与语感的形成
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语言 教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 学英 才 教 -- 交流与经验
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 1783字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车勇 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导