“学生成长导师制”在德育工作中的实施

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “导师制” 学生成长 德育工作 师生交往模式 导航系统 高中生 教学
• 年，卷（期）: xdjxb_2014,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

“导师制”是指导个人或小组的一种制度，导师对学生负有教学和辅导的责任。一般每一位导师负责指导一名或数名学生。我校从2004年开始实施朋友式谈话的师生交往模式，并逐渐过渡到学生学业成长计划指导，经过不断探究与完善，逐步形成了如今的高中生成长导航系统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		12	50	3.0	7.0