趣味语言激活多彩课堂

• 作者: 崔晓萍
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言 生态课堂 激活课堂 数学思维活动 趣味 有效交流 生活化语言 数学学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（1）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学语言是数学思维的载体，数学学习实质上是数学思维活动，交流是思维活动中重要的环节，实现有效交流的前提是利用和掌握数学语青。花构建数学生态课堂中，教师要灵活处理数学语言，吸引学生的注意力，用生动有趣的生活化语言来激活课堂，使数学教学不再抽象、枯燥、乏味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓萍		3	0	0.0	0.0