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摘要:
初中英语词汇的教与学是困扰教师和学生的重要问题,教师和学生都花了很多时间,却效果不好,很大一部分学生因此失去学习兴趣。结合当前英语词汇教学中存在的问题,教师可以从自身的词汇教学和学生的词汇学习两个方面,提高学生词汇学习的能力。
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初中
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语境理论
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词汇教学
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文献信息
篇名 初中英语词汇教与学的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 英语词汇 教学 方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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1 曾福娇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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