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摘要:
相比于对being问题的反思,学界对becoming的关注则较少,西方形而上学直到尼采和海德格尔才重新审视赫拉克利特的思想,试图通过追寻这位古希腊哲学家为形而上学重新谋求出路.分析比较赫拉克利特的“生成”思想与《易传》的“生生”思想可知,赫拉克利特的becoming思想仍然受制于巴门尼德being思想,而《易传》的“生生”思想所建构的天地人三才的思维模式以及它对于人自身的思考,是值得西方形而上学认真借鉴的.
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文献信息
篇名 赫拉克利特的“生成”观与《易传》“生生”观之比较研究——兼论西方形而上学的困境与出路
来源期刊 孔子研究 学科 哲学
关键词 赫拉克利特 生成 《易传》 生生 变
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 中西文化比较研究
研究方向 页码范围 103-110
页数 8页 分类号 B221|B502.13
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彬 山东大学儒学高等研究院 72 227 9.0 12.0
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孔子研究
双月刊
1002-2627
37-1037/C
16开
山东省济南市舜耕路46号
24-76
1986
chi
出版文献量(篇)
2206
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6
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