利用多媒体优化高中物理课堂教学的实践研究

• 作者: 匡俊杰 宦琴
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 优化 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

多媒体教学在课堂教学中的优化作用不仅仅取决于其强大的计算机技术后盾,还取决于物理学科的特点及中学生的思维特点.中学物理的许多教学内容往往是科学史上的重大发现,若不以一定程度的具体化、形象化的方式呈现给学生,势必无法使师生在课堂上达到理想的教学效果,这就是多媒体教学之所以能优化物理课堂教学的根本所在.本文重点从高中物理教学的4个主要环节,进行了利用多媒体优化高中物理课堂教学的实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡俊杰		5	1	1.0	1.0
2	宦琴		1	0	0.0	0.0