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摘要:
本文探讨了英语本族语者语言的单词、短语、构式和语义网络等层面的分布情况,发现各个层面均存在Zipf分布规律,这一规律突显了“高频”的重要性.二语学习者的英语语言使用则呈现“泰迪熊效应”:过多使用个别高频词或短语,主动使用层面的高频词或短语尤其缺乏.Zipf分布规律对我国英语教学具有一定启示:一方面,教学理念上要注重高频语言点;另一方面,教学实践上要注重激活高频语言点,将高频词或短语从被动认知层面激活到主动使用层面.
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文献信息
篇名 英语的Zipf分布和二语学习者的高频语言点
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 Zipf定律 高频 单词 短语 泰迪熊
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 二语研究
研究方向 页码范围 2-10
页数 9页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟志英 华南农业大学外国语学院 20 103 4.0 10.0
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外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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