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珍视课堂对话展开活力教学
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对话理论与大学课堂教学模式的转型
对话理论
大学课堂
课堂教学模式
"对话"——让课堂灵性飞扬
对话
不唯师
不唯同伴
不唯教材
论数学课堂中对话教学模式的实质
对话教学
精神相遇
灵感闪现
生成知识
恰当引导课堂对话提升课堂教学成效
课堂
对话
思考
交流
内容分析
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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