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摘要:
“哲学与人生”校本课程的开发,必须用好调查访谈法、团队合作法、多元呈现法、多样编制法、动态改进法,让该校本课程的开发成为教师专业成长、学生参与体验、接受熏陶、提升人文素养的过程。
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文献信息
篇名 “哲学与人生”校本课程开发技术与方法思考
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 “哲学与人生” 校本课程 开发技术方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
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1 丁顺前 30 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“哲学与人生”
校本课程
开发技术方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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5
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3334
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