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关注学生过程体验，彰显学科育人价值--“4.1圆的周长”的教学设计与反思
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文献信息
| 篇名 | 关注学生过程体验，彰显学科育人价值--“4.1圆的周长”的教学设计与反思 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体验 设计 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-8 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
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开本：
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1123
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