论《牛津高阶英汉双解词典》第8版的教学功能设计

• 作者: 司保红
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 词典 教学功能 设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 工具书研究
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 字数: 4682字
• 语种: 中文

摘要

《牛津高阶英汉双解词典》是举世公认的权威的英语学习词典,其第8版秉承霍恩比开创的学习型词典理念,在保持上一版传统特色的同时在多个方面有所创新,更加突出了其教学功能.本文以该词典的教学功能设计为论题,围绕其词汇教学功能和写作教学功能的设计进行了论述.具体来说,其词汇教学功能主要体现在“词语辨析”“同义词辨析”“词语搭配”“词汇扩充”“词语家族”“图解词汇扩充”和“学术词汇表”栏目或版块的设计上.其写作教学功能的设计主要体现在“用语库”“补充说明”“语法说明”“英式/美式英语”“文学批评用语”“牛津写作指南”和“英语写作学习软件”栏目或版块的设计上.

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