参与式教学:高考备考的有效方法——以物理教学为例

• 作者: 艾静
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 参与式教学 能力培养 物理教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

文章对基于学生能力培养的参与式教学模式进行了介绍,并以物理教学为例,阐述了该教学的有效实施策略.实践证明,基于能力培养的参与式教学模式不仅是行之有效的高考备考方法,而且有利于学生能力的培养和素质教育的落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾静		5	2	1.0	1.0