手机拍摄功能在生物学显微实验中的应用技巧

• 作者: 彭健
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 生物学
• 关键词: 实验教学 手机 拍摄 显微
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 实验与技术
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: Q-33
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

手机作为现代通讯工具,同样可以作为学生学习的工具,从而在教学实践中发挥重要作用.在生物学显微实验课堂上,利用手机拍摄功能可以将学生的问题以图片的形式呈现于师生面前,以便师生开展问题探究,完成学习目标,从而改变传统实验教学模式,有效开展实验教学.