浅议博物馆作为未成年人校外教育资源的利用现状和问题

• 作者: 朱峤
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 教育
• 关键词: 博物馆 未成年人 校外教育 国外经验
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 21-27
• 页数: 7页
• 分类号: G434

摘要

本文主要探讨博物馆作为未成年人校外教育资源的利用问题。充分合理利用博物馆这一校外教育资源，既是中小学校开展素质教育的要求，也是将博物馆纳入国民教育体系的进程中重要的一环。目前，我国博物馆在进行未成年人校外教育中，其资源的利用和开发已有许多实践，但依然存在着诸多问题。本文首先通过研究当代博物馆的特点说明博物馆是优质的校外教育资源，并介绍我国未成年人利用博物馆资源的状况。其次，通过研究发达国家的优秀案例，对我国博物馆作为校外教育资源的利用状况进行反思，以期能使博物馆能最大程度地发挥校外教育的作用，与学校教育进行优势互补。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱峤	复旦大学文物与博物馆学系	3	8	1.0	2.0