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摘要:
信息技术课程是一门应用性学科课程,培养学生应用信息技术解决实际问题的能力是课程的核心目标。因此,在初中信息科技教学中,要特别重视信息活用能力的培养,即应用信息科技方法解决问题的能力。传统的教学方法偏重于“做什么”、“怎么做”的方面,而忽视学生“学会做的方法”,只注重知识的传授,不重视学习方法的培养。文章尝试了几种以引导自学为主的教学方法,在实践中取得了很好的效果。
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主题模式
初中信息技术课程教学
应用
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文献信息
篇名 初中信息技术课程教学方法应用研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 教学方法 信息技术课程 中学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号
字数 2484字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
信息技术课程
中学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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