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教育的美好姿态
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摘要：
一个对教育一向怀有冷峻的朋友批评一位老师的“看不清”，说其温情有余、批判鲜见。也常遇到有人看见他者在诉说美好时，责备其蒙蔽了双眼，掉进了温柔梦乡。批判者有的是因为看见了这世界的黑暗，但也有一贯说“不”的人。
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文献信息
| 篇名 | 教育的美好姿态 | ||
| 来源期刊 | 今日教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美好 教育 姿态 “不” 批判 老师 | ||
| 年，卷（期） | jrjy_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-54 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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美好
教育
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批判
老师
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期刊影响力
今日教育
主办单位：
重庆出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
开本：
16开
出版地：
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号：
78-150
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7997
总下载数（次）
9
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