情境教学法在单词教学中的运用

• 作者: 许娜
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 单词教学 兴趣情境 生活化 游戏化 故事化
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语教学不同于一般的科目,它要靠兴趣的培养和情感的激励来唤起学生敞开学习心灵的大门,不能有任何强迫性。对于英语单词的学习和记忆,大部分学生会觉得枯燥和乏味,这就要求教师在教学单词的时候特别注意教学的方法,做到以学生发展为本,从创设情景着眼引发学生的兴趣,产生情感获得知识,使学生在乐中学单词、趣中学单词。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许娜	赣榆县华杰双语学校小学部	2	1	1.0	1.0