实践取向的高职人才培养体系构建

• 作者: 冀慧萍 廉梅霞 张爱华
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职人才培养目标 课程体系 师资队伍 实践教学 评价方式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21

摘要

构建实践取向的高职人才培养体系，旨在推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，在培养理念目标、课程体系、师资队伍、实践教学平台以及评价方式等方面，突出强化高职学生的实践意识，关注现实问题，体现经济变革与发展对高职教育的新要求，引导高职学生对行业的认知和职业的体验，为高职学生将来从事某一职业并持续发展提供感知和经验的准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廉梅霞	山西林业职业技术学院旅游系	21	26	2.0	4.0
2	张爱华	山西林业职业技术学院旅游系	11	11	2.0	2.0
3	冀慧萍	山西林业职业技术学院旅游系	10	10	2.0	2.0