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《雨霖铃》教学设计
《雨霖铃》教学设计
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摘要：
[设计理念]
体会本词缠绵凄清的意境,取其二途:诵,反复地诵;析,情景交融、虚实相生手法.情景交融之艺术手法,藉三幅画面来完成.关键是借学生自己之诵和自己之析来完成教学.最后通过一道高考题完成知识的迁移.
[教学目标]
1.了解柳永其人及其词作风格.
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文献信息
| 篇名 | 《雨霖铃》教学设计 | ||
| 来源期刊 | 语文教学通讯（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 来稿撷英 |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-80 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
开本：
出版地：
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3017
总下载数（次）
6
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3937
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