谈如何保持幼师美术课堂的鲜活力

• 作者: 任济方
• 来源期刊: 戏剧丛刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师学生 美术课堂 鲜活 课程设置 美术专业 中学毕业生 学习法 学前教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

幼师的学生们几乎全部是没有任何美术功底的中学毕业生,故如何开展美术教法的学习显得至关重要,它关系到你如何能让学生在每一节课上都充满热情与期待.幼师的美术课堂和美术专业的课程设置有很大不同,幼师的美术课主要是为满足学前教育的教学而设置的,它分为三大部分：一为基础造型篇;二为色彩基础及应用篇;三为手工课篇.它涵盖了美术专业的各个分支,只是在学习上采取的是广而不精的学习法,因为幼师学生是三年制大专培养层次,在校时间短、课程多,所以如何能向每一节课要效益,稳健地提高学生的绘画、手工制作等美术技法就变得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任济方		4	3	1.0	1.0