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摘要:
随着社会生产力的发展,大量职业技术学院应运而生,市场经济体制下,职业技术学院需要培养大量的技术应用型人才来增强自身的竞争力.竞争的加剧推进职业教育教学改革,教学改革的落脚点在课程改革.本文针对职业技术学院电专业学生的特点,以行动导向、项目教学的思想对电子技术这门课进行了课程设计,旨在指导学生的学习方法,培养学生的学习兴趣、提高学生的学习能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业学院电专业电子技术类课程改革的探索
来源期刊 湖北电力 学科 工学
关键词 职业教育 电子技术 行动导向
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 电力企业管理
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 TM1-4
字数 2823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玲 6 1 1.0 1.0
2 李映雪 5 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
电子技术
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北电力
双月刊
1006-3986
42-1378/TM
大16开
武汉市洪山区徐东大街227号
1974
chi
出版文献量(篇)
3570
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11633
论文1v1指导