对美国小学汉语教学社区资源整合与利用问题的思考——基于对美国OIIP项目汉语实习教师的实地调查

• 作者: 田艳 贺怡然
• 来源期刊: 汉语国际传播研究
• 关键词: 美国小学 社区资源整合与利用 汉语国际教育硕士 教师专业能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 102-111
• 页数: 10页
• 字数: 8988字
• 语种: 中文

摘要

美国小学教育理论与教学方法十分强调对社区资源的整合与利用.本文首先对美国小学教师常用社区教育资源的类型、特点和功能进行了分析,并对美国小学教师社区资源整合与利用进行了实地调查,在此基础上对美国OIIP项目汉语实习教师的社区资源整合与利用情况进行了调查与分析.最后,本文对汉语国际教育硕士海外社区资源整合与利用能力的培养提出思考与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田艳	中央民族大学国际教育学院	63	447	11.0	19.0
2	贺怡然	中央民族大学国际教育学院	1	1	1.0	1.0