M ES 学习包及其在物理教学中的作用分析

• 作者: 浦莹
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 学习包 教学物理 设计
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 字数: 3376字
• 语种: 中文

摘要

“学习包”是围绕某一特定内容整合学生经验所构成的相对完整的探究式学习单元。作为一种强调自主学习，且容量大、建构性强的资源材料，在课程开发组织中被广泛应用。学习包在国外已有较大的进展，并在不少开放大学中实施应用。在我国尚属起步、试制阶段。因此，本文就学习包的内容及其在物理教学中的作用作了初步分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦莹		1	0	0.0	0.0