建构主义学习理论观照下的大学英语课堂有效教学——以第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛为例

• 作者: 王峥
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 教学大赛 建构主义 有效教学 常态教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: “外教社杯”教学大赛专栏
• 页码范围: 71-79
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文在综述建构主义学习理论主要观点的基础上,从认知—社会建构视角选取并分析了第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛总决赛中的代表性教学实例.文章主要从教学目标设定、情境引领、学习材料呈现、课堂对话、学生反思等方面探讨了课堂有效教学,提出了相关教学建议,以期为大学英语常态课堂教学提供有益启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峥		6	12	2.0	3.0