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摘要:
大学心理健康教育近年来在高校得到广泛发展,但多数学校还是把心理健康教育当成公共课程,没有形成完整体系,投入不高,在学生中的反响一般,以南昌商学院为例,探寻其15年来在心理健康教育模式方面的教学改革成果,即完整的1+7多元教学模式。
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体验式教育
高职院校
大学生心理健康课程
体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用
体验式教学
深化
大学生心理健康教育
高职院校大学生心理健康教育课程体验式教学改革
高职院校
心理健康教育
体验式
教学改革
基于情景架构下的体验式教学在大学生心理健康教育中的应用
情景架构
体验式教学
大学生心理健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生心理健康教育体验式教学实践探索
来源期刊 学术问题研究 学科 教育
关键词 心理健康教育 体验式教学模式 教学方法改革
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G444
字数 语种
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1 晏红 5 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
体验式教学模式
教学方法改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术问题研究
半年刊
福建省泉州市洛江区仰恩大学新区行政楼3楼
出版文献量(篇)
551
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3
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