生命教育视角下的大学英语教材解读

• 作者: 史湘琳 吴碧宇 孙华
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 生命教育 大学英语教材文本 解读
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3

摘要

学科渗透式生命教育是实施生命教育的一种有效方式。了解大学英语教师对基于生命教育取向的文本解读方式的认同度和他们对生命教育的感知状态,有助于建构一个基于生命教育取向的大学英语教材文本的解读模式,从而更好地为在大学英语教学中渗透生命教育内涵服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史湘琳	江西财经大学外国语学院	16	38	3.0	5.0
2	吴碧宇	华东理工大学外国语学院	34	44	3.0	5.0
3	孙华	北京建筑大学文法学院	2	0	0.0	0.0