产业视域下的MTI教学实践:语言服务工作室教学模式探究

• 作者: 牛颖 王华树
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 语言服务 MTI教育 语言服务工作室 翻译实践 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高校英语教学
• 页码范围: 21-27
• 页数: 7页
• 字数: 7778字
• 语种: 中文

摘要

本文以语言服务产业链的良性循环为出发点,分析了当前MTI教育与实践面临的主要问题,指出语言服务工作室教学模式在培养和提升MTI学生的语言能力、专业知识素养、翻译技术、项目管理等能力,以及在市场化背景下改革MTI的教学定位、课程设置和毕业项目设计,整合校内外教学资源等方面发挥着举足轻重的作用.实践证明,语言服务工作室是MTI翻译实践教学的有效组织形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华树	北京师范大学外国语言文学学院	15	112	4.0	10.0