例谈高中信息技术自主探究式教学——以《表格信息加工》一课为例

• 作者: 赵芸蓉
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 探究 合作 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术教材充分体现了学习方式多样化的课程理念,倡导自主、合作、探究式的主动学习,注重信息技术学习的体验性与探究性,尤其是在信息技术相关知识、技能的形成过程中和所用方法上给学生留有较大的自主探究空间,让学生在实践中去认识、发现、获取相关的信息技术原理或技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵芸蓉		3	4	1.0	2.0