案例教学在皮肤性病学见习中的应用

• 作者: 周晓鸿 姜福琼 毕云凤 王文芳
• 来源期刊: 皮肤病与性病
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 案例教学法 传统讲授法 皮肤性病学见习 信息技术环境
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 6-8,27
• 页数: 4页
• 分类号: G40-034|R751
• 字数: 3671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1310.2014.01.003

摘要

目的 探讨信息技术环境下案例教学法在皮肤性病学见习教学中的意义.方法 在皮肤性病学见习教学中,将学生随机分为两组,一组为案例教学法组,共123人;另一组为传统教学方法组,共124人.两组为同一老师带教.将采用案例教学法的小组与采用传统讲授法(LBL)教学的小组进行对比性研究.结果 在见习结束时,案例教学组与传统教学组考试成绩相比较,均有统计学意义(P<0.05);在对案例教学组进行问卷调查中,案例教学组学生认为案例教学模式对巩固理论知识、训练临床思维、培养自学能力、提高学习兴趣、拓展创造思维、自主学习及处理病人上有较明显的帮助.结论 案例教学法能提高皮肤性病学见习同学的学习成绩和临床技能,对培养皮肤科人才有一定意义.